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基于思维型课堂教学《植物的根》-湖北教育·科学课2024年09期

基于思维型课堂教学《植物的根》

作者:虞相如 字体:      

科学课程核心素养目标之一是培养学生的思维发展,教师要在达到具体知识目标的基础上加强对学生的科学思维的培养。在教学四年级《植物的根》一课时,教师可以设计丰富的活动,拓展学生思维的深度、广度,提升其思维品(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第09期