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“植物的生长变化”单元整体教学实践-湖北教育·科学课2024年09期

“植物的生长变化”单元整体教学实践

作者:毛长云 字体:      

培育学生学科核心素养的主阵地是课堂,科学思维是核心素养的核心和关键。在单元整体教学中凸显科学思维,是转变碎片化、割裂式的课堂教学倾向,完善知识结构化、递进式的一种有效方式。教师可以进行单元重构设计,在(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第09期