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例谈小学科学创造性思维培养策略-湖北教育·科学课2024年09期

例谈小学科学创造性思维培养策略

作者:张煜 吕蕊 杨燕萍 字体:      

《中国学生发展核心素养》总体框架将实践创新素养界定为,学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。创造性思维培养是促进学生全面发展,提高其核心素养的重要内容。在实际教(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第09期