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真实情境下的小学科学作业设计-湖北教育·科学课2024年09期

真实情境下的小学科学作业设计

作者:陈燕瑜 字体:      

小学是培养学生科学素养的重要阶段,教师除了培养他们的科学兴趣、引领他们参与课堂上的科学探索之外,一份有价值的课后科学拓展作业,更有助于他们理解科学观念、发展科学思维、形成态度责任。现以“科学防御台风,(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第09期