立体几何直观想象素养的培养直接关系到高中生数学学习成效与思维能力的进阶。本文以迁移教学、建构主义等理论为指导，探索立体几何直观想象素养的培养路径，通过实物模型与生活实例搭建空间认知基础，借助图形绘制与（试读）...
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