幼小衔接属于个体受教育过程中的关键转换时期，其不仅涉及知识储备方面的对接，还包括社会性发展的衔接。本文聚焦于大班幼儿的社会适应能力和规则意识，借助实地调查和理论分析发现，幼儿在从“以游戏为主”的幼儿园（试读）...
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