摘要：在幼儿园美术教育活动中应用生活化材料时，需要教师结合幼儿的个体化差异，创造性解读和体现生活化材料的特点，由此，不仅能增强幼儿对艺术创作的兴趣，还可发展其情感表达能力、创造力和艺术潜能。对此，文章（试读）...
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