摘要：人非圣贤，孰能无过？哪怕是专家学者也会出现错误，何况是初出茅庐的小学生？所以，我们要客观地看待学生的错误，并引领他们分析错误的成因，然后再在这个基础上对完善错误的方法进行研讨。这样，通过纠正错误（试读）...
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