摘要：在高中数学教学课堂实践过程中采取分组与分层的教学方法完全是两个不同类型的概念。也就是说，高中数学教师在自身的课堂构建过程中兼顾分组与分层的教学方法是能够保证自己的学生在课堂中高层次掌握数学知识的（试读）...
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