摘要：认知投入是影响课堂学习质量的重要因素，在教学干预、学情监测和课堂评价等方面具有重要价值。然而，认知投入自身具有复杂性、内隐性和动态性等特点，导致真实复杂课堂情境中的认知投入精准评测极其困难。此外（试读）...
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