摘要：当前，虽然生成式人工智能为构建多智能体协同交互的在线学习环境提供了可能，但是现有环境构建仍存在社会临场感不足、教学临场感薄弱、认知临场感缺失等问题。为此，文章首先分析了多智能体协同增强在线学习临（试读）...
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