摘要：新冠疫情期间大规模的在线教学实践使在线学习越发受到广大学习者的青睐，然而线性的视频学习方式、冗长的教学视频、有效交互的缺失严重制约了“互联网+”时代在线学习的发展。鉴于此，文章提出以超视频学习作为（试读）...
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