“双减”（即减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担）背景下的幼小衔接，核心在于尊重儿童身心发展规律，科学把握幼儿园与小学教育的差异与衔接点。在教学实践中，幼儿园应通过降低家长的焦虑，提升教师的（试读）...
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