一、实践过程总述
（一）一个前提
“读写结合”教学理念在课堂上得以实施基于一个非常重要的大前提就是教师应当明确教学目标。课堂中的写作应有明确的教学目标作为依托，配合阅读教学的目标、进度、深度，不可为了“（试读）...
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