摘 要：思维可视化为学生历史核心素养的培养提供了实用的方法，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力。本文从探讨思维可视化在高中历史教学中的内涵及理论基础出发，分析概念图、思维导图、思维地图三种思（试读）...
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