摘 要：跨学科教学是新课改提出的重要任务。本文主要基于跨学科学习在中学语文阅读教学中的现状，探索其创新运用方式，并以“具身认知”理论为基础对课堂教学形式进行设计，以期提出中学语文阅读教学效果提升的可靠办（试读）...
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