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“双减”政策下提高初中物理课堂教学效果的实践思考-数理化解题研究·综合版2024年12期

“双减”政策下提高初中物理课堂教学效果的实践思考

作者:王晓萍 字体:      

摘 要:关注学生身心健康,助力学生全面发展,是新时期教育的基本使命,既体现了“双减”政策的要求,又符合

新课标精神.初中物理教师需紧扣物理学科特点,结合“双减”政策要求,革新教学观念,帮助学生思想减负;细(试读)...

数理化解题研究·综合版

2024年第12期