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“双减”背景下初中物理单元作业设计研究-数理化解题研究·综合版2024年12期

“双减”背景下初中物理单元作业设计研究

作者:钱婵 字体:      

摘 要:单元作业设计不仅能够将知识视为一个整体,引导学生构建完整的知识体系,还能够减少学生的学习负担,提升学习效率.文章以人教版物理八年级上册《声现象》单元作业设计为例,以“双减”政策为指导,确定单元作(试读)...

数理化解题研究·综合版

2024年第12期