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核心素养导向下高中数学深度学习教学策略研究-数理化解题研究·综合版2024年12期

核心素养导向下高中数学深度学习教学策略研究

作者:郭美华 字体:      

摘 要:深度学习教学模式面向高阶思维,强调学生经历自主、合作探究学习等过程,完成知识的主动建构,促进其高阶思维和解决复杂问题能力的提升.文章简述深度学习的内涵,并结合“指数函数”教学实践展开探究,让学生(试读)...

数理化解题研究·综合版

2024年第12期