教材提供的文本不仅是阅读教学的载体，也是写作教学的载体。阅读教学与写作教学是一种相互结合、双向赋能的关系。其中，阅读是输入、积累的过程，写作则是输出、表达的过程。这要求教师以教材为抓手，并在“用教材教（试读）...
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