公开课有时被诟病与真实课堂环境不同，是一种“虚假的表演”，但我们最近的调查和研究均表明，参与公开课展示活动及其准备、磨课的过程仍然是教师成长较快、行之有效的专业发展途径之一。公开课要求教师按照课程标准（试读）...
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