科学课程标准以培养学生科学素养为总目标，具体分解成科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面，它们相互联系和交融，相辅相成。在教学中实现这四个方面的融合发展，需要学生真正参与到科学实践中，在真实的（试读）...
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