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在反省中激活学生的数学直觉思维-中学数学·高中版2025年03期

在反省中激活学生的数学直觉思维

作者:陈妍 字体:      

摘要:数学直觉思维是指不经过逻辑的、有意识的推断而识别数学对象,并对其进行迅速的判定和直接的领悟.培养可控、合理、有价值的数学直觉思维,有助于提高学生对学习数学的热情.文章从情境创设和问题设计、知识结构(试读)...

中学数学·高中版

2025年第03期