【摘要】本文从转型发展的角度，探讨了音乐学专业学生应用型能力的培养，认为当前音乐学专业学生面临理论基础薄弱、专业技能单一和对应用型能力认识不足的现状，应当从这三个方面进行积极的改善，通过各种有效的措施（试读）...
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