摘 要:在当前的教育环境中,“双减”政策改变了学生的学习生活,对农村学生自我管理能力提出了更高要求。本研究聚焦于家校协同、学生自我管理以及新媒体冲击下的道德教育等核心问题,通过调查研究法、典型案例研究法(试读)...