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以教、学、研、评激发教师专业自觉-中国教师2024年12期

以教、学、研、评激发教师专业自觉

作者:林向翀 字体:      

【摘 要】教、学、研、评一体化是将教学实践、专业学习、教研活动、教师评价相结合的教师发展模式。学校通过各种途径优化教育资源,打破条块分割的界限,实现教师的整体发展。教、学、研、评一体化教师发展是促进教师(试读)...

中国教师

2024年第12期