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从研“教”到研“评”:基于教育家精神的教师学科评价素养校本研修创新实践-中国教师2024年12期

从研“教”到研“评”:基于教育家精神的教师学科评价素养校本研修创新实践

作者:杨宏 字体:      

【摘 要】 教师学科评价能力和学科评价素养是教师学科能力和学科素养的重要组成部分。本文从定目标、明路径、搭平台三个方面,阐述了如何以校本研修提升教师学科评价能力和学科评价素养,旨在促进教师学科评价理念的(试读)...

中国教师

2024年第12期