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“三生”教学,让学科核心素养在高中生物学课堂落地-中国教师2024年12期

“三生”教学,让学科核心素养在高中生物学课堂落地

作者:林英 字体:      

【摘 要】“生动·生智·生命”的“三生”教学,注重知识的构建和深度理解,努力促进学生思维和能力的发展,关注学生学习过程和学习行为,指导学生改进学习方法,让学生学会学习,最终实现学科核心素养的落地。在“三(试读)...

中国教师

2024年第12期