【摘 要】 相较于正式学习，非正式学习更贴近真实世界的问题解决场景，是发展学生创造性劳动能力的有效载体。探索非正式学习视域下学生创造性劳动的指导策略，不仅可以拓宽劳动教育边界，而且对促进学生自主劳动探究（试读）...
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