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教育家精神引领的历史教师专业素养构成与养成策略-中国教师2024年12期

教育家精神引领的历史教师专业素养构成与养成策略

作者:刘波 王傲 字体:      

【摘 要】 发展历史教师的专业素养,当以教育家精神为指引,这可以具象化为核心知识、关键能力和价值信念三个基本模块。养成上述专业素养,需把握三个策略:一是正确区分历史学与历史教育的关系,这是定位历史教师的(试读)...

中国教师

2024年第12期