DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.09.027
在全球化与本土化深度融合的教育背景下，小学英语教育既要传递语言知识，更要肩负文化传承的使命。当前，部分英语课堂存在“重知识讲解、轻文化理解”的倾向。新《课标（试读）...
登录
