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PBL教学法在环境设计专业“双平台”实践教学中的研究探索-现代装饰·理论2016年07期

PBL教学法在环境设计专业“双平台”实践教学中的研究探索

作者:杨雅丽 字体:      

环境设计专业是一门交叉型、复合型边缘学科,实践性极强。本文将PBL(基于项目的学习)教学法结合“双平台”实践教学模式(即数字化实践教学和现场实践教学平台),以专题设计课程为例开展教学实践研究,并对教学过程(试读)...

现代装饰·理论

2016年第07期