一、写作教学改革的现状简述
我国传统的一次写作教学是“命题—写作—批改”的三段模式。由于各种各样的原因，这一模式缺乏有效的理论指导，因此写作实践成果不佳。于是传统模式又进化为“命题—指导—批改—讲评”。（试读）...
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