当前小学英语教育正从知识传授向素养培育的转型阶段，英语学科核心素养要求课堂教学必须突破传统模式，重构师生关系和教学流程。部分课堂仍存在目标定位模糊、活动设计碎片化、学生参与度不高等问题，导致核心素养培（试读）...
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