数学教学中直觉思维的培养-小学生·新教育论坛2008年06期

数学教学中直觉思维的培养

作者：谷成军字体：小中大

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　　摘要：从数学直觉思维的特点的研究引出数学教学中直觉思维培养的重要性及其方法。
　　关键词：数学直觉思维，逻辑思维
　　
　　引言
　　数学教学的重要任务之一是培养学生的思维品质,而在思维品质的培养中,直（试读）...

小学生·新教育论坛

2008年第06期

期刊目录

作文教学不可泯灭童心，应符合孩子的认知水平
例谈小学中高段学生问题意识的培养
如何打造和谐向上的班集体
构建欢乐和谐的教学环境培养学生的创新意识
潜心涵泳品味咀嚼
用“爱”温暖残障学生的心田
让口语交际走进学生的生活
新课程呼唤新的理念
走进天涯游子命运的归属世界
书是学校中的学校
语文课堂中的提问存在的问题
用心感受，体验快乐
如何培养小学生良好行为习惯
重视数量关系教学，培养数学建模能力
如何培养学生的朗读能力
如何培养学生的发散思维
实施新课程标准的几点体会
培养问题意识　激发创新热情
新课程标准下数学课堂教学的见解
万丈高楼平地起
新时期加强农村教育管理的首要问题
浅谈贫困地区农村中学班主任工作的重要性
浅谈我对班主任工作人性化管理的尝试与体会
对话教学下的师生关系
互联网对青少年道德品质建设的负面影响及思考
初中思想品德课创新之点滴
浅谈古典诗词教学中的审美教育
让品德与生活教育回归生活
非智力因素在数学教学中的作用
浅谈数学多媒体课件的设计
任职教育中思想政治教育必须解决的几个问题
浅议西方课程社会学
浅谈多元智能理论对我县幼儿园课程的影响
语文教学的中小学衔接性视野
巧用现代信息技术构造有效的数学课堂
浅谈信息技术在数学教学中的运用
精彩，在“意外”中生成
浅谈小学信息技术课教学方法
优化教学过程　提高教学质量
作文互评——提高学生作文能力的一剂良药
操作、思维和语言在教学过程中的有机结合
徜徉在温馨的书香校园里
《惊变５１２》
浅谈话题作文的审题艺术
让思维在数学课堂激荡
让学生学会质疑解难
如何培养小学生的学习兴趣
浅谈语文课堂创新能力的培养
浅谈文言文的教学方法
如何优化历史复习
浅谈在生物教学中，培养学生兴趣的几种方法
有机化学教学中学生能力的培养
在江河初学游泳的简易教法
让学生在语文学习中感受美
也谈数学“生活化”
听说演
伴随学生一起成长
让识字成为一种乐趣
多措并举提高小学生计算能力
在实验教学中培养学生学习能力
谈写作教学的几点体会
如何激发幼儿在户外体育活动中的积极性
在地理教学中培养学生自主学习的能力
课外实验对物理教学的作用
教师应有良好的心理素质
让随感架构师生的心灵之桥
教师心理健康与学生心理健康的关系
教师，要学会关爱自己
对大学生健康生活方式的研究
孩子最喜欢的学习方法
让实验教学为素质教育保驾护航
体育教学在实施素质教育中初步应用
文道统一，教书育人
从教师自身做起，践行“八荣八耻”
绿色饭店综述与展望
高职教育教改新论
加强学校机房管理，提高信息技术教学效率
高职教育专业设置之管见
浅谈电算化会计档案的管理
论提升体育教学的内涵
常规体育课堂教学中存在的问题
谈电子实验教学改革
注重中职学生职业能力的培养
数学教学中直觉思维的培养
浅谈如何引导学生写作
浅谈学生数学创造思维能力的培养
中学体育课理论教学探讨
浅谈化学教学中新思路
浅谈小学语文中的阅读教学
中重度智障学生自编教材及教学的尝试
小学语文教学初探
让成长贴上评价的翅膀
关于分组教学的几点看法
提高阅读教学效率的有效途径
历史教学中合作式学习的尝试与探索
高中历史复习之我见
初中美术课堂教学现状及其应对策略的初探
浅谈在初中数学教学中学生的创造性思维培养
课堂教学改革初探
在体育教学中如何培养学生的兴趣

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