摘 要：为了提升小学语文古诗教学实效，文章在概述“教—学—评”一体化理念的基础上，指出教师可以通过基于目标预先评价、评价学生的学习过程、评价课堂教学影响等策略有效实施教学，让学生主动、高效学习古诗（试读）...
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