摘 要：本文就英语教学中存在的“哑巴英语”现象进行分析，旨在阐述多样化言说对激活学生英语表达思维和丰富认知视野的促进作用。围绕英语表达规则，突出情境引导和互动交流，帮助学生在积极发言的过程中掌握英语运用（试读）...
登录
