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基于“教—学—评”一体化的高中英语阅读教学优化策略-创新世界周刊2026年14期

基于“教—学—评”一体化的高中英语阅读教学优化策略

作者: 文/刘大兵 字体:小   中   大

一、引言

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(简称《课程标准》)强调,英语教学应立足核心素养,推动“教—学—评”一体化实施,打破传统教学教、学、评相互脱节的固化格局。

阅读是高中英语教学的核(试读)...

创新世界周刊

2026年第14期