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AI时代初中道德与法治教材开发的现实挑战与优化建议-创新世界周刊2026年14期

AI时代初中道德与法治教材开发的现实挑战与优化建议

作者:杨媛 董捷 字体:小   中   大

一、引言

“教育回归生活”契合杜威“教育即生活”、陶行知“生活即教育”的核心育人理念,是中小学思政教育的重要指导原则[1]。该理念强调教育根植于生活、服务于生活,与初中道德与法治课程生活化、实践性的学科属(试读)...

创新世界周刊

2026年第14期