联动场域，健全实施机制。维果斯基提出，儿童的发展在社会交往中实现。在主题教学中，课程资源不应局限于课堂操作，而应延伸至幼儿的生活经验场域，使资源在活动之间连续流动、在情境中自然发生，从而实现品质建构的（试读）...
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