人们总习惯将“错误”与责备绑定，将“正确”与赏识挂钩。随着年龄增长，受身心发展、外在环境等因素影响，不少人会逐渐对“错误”产生抵触心理，遇事时急于回避错误，甚至想方设法掩饰错误、掩盖失败。若是教师与家（试读）...
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