一、理解目标，构建逻辑
师：同学们，今天我们要学习的课文是——
生：《桂花雨》。
师：学习之前，请大家齐读单元学习目标。
（出示，生读）
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
师：本节课我们要学习借物抒（试读）...
登录