传统的语文课陷入不能自拔的怪圈：教师讲的头头是道，条分缕析，累得筋疲力尽；学生听的一塌糊涂，记得晕头转向，似乎不用费多大劲，然而考试成绩总不理想。日积月累，教师的播音功能日渐完善，学生的收听能力也（试读）...
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