摘要：文章以通道侗族服饰文化的传承与创新为研究对象，探索民族服饰技艺融入中职服装专业教学的有效路径。通过实地走访调研、教学实践及校企合作，从“文化认知—技艺学习—创新设计”三个步骤开展教学，旨在提升学（试读）...
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