摘 要：文章以促进高中生实现有价值、有意义的深度物理学习为出发点与落脚点，以人教版高中物理教材为案例依托，从物理理论教学、物理实验教学及物理习题教学三个方面，探讨分析了有效推动学生从浅表物理学习到深度物（试读）...
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