摘 要：在新工科与数智化转型背景下，为破解工科课程思政“硬融入”难题，文章以唐山学院机电专业为例，探索《传感与检测技术》课程的数智化思政教学路径。通过梳理国内数智化课程建设现状，分析课程痛点，并从教学全（试读）...
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