摘 要：通过借鉴国内外释意理论在翻译教学中的实际应用，引导学生通过语言符号及自我认知对英文原文的意思做出自己的解释，运用“释意”来打破僵硬的词对词翻译的传统思维定式，改变大学英语翻译教学中单纯关注语（试读）...
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