摘要：针对高中生词汇学习耗时多、效率低的现状，本调查基于普通高中《英语课程标准》对学生英语学习策略掌握的要求，关注学生英语学习中元认知策略的使用。通过问卷调查、访谈，较为全面地了解学生英语词汇学习中元（试读）...
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