摘要：当前高中历史教学存在诸多问题，而将思维导图引入高中历史教学，能够有效提升学生历史素养以及学习能力，从提升教学质量的角度来看，其是种行之有效的方法。本文首先分析了思维导图的定义，结合对思维导图在高（试读）...
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