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如何从汉字结构与规律入手进行小学识字教学-青苹果·教育科研版2017年05期

如何从汉字结构与规律入手进行小学识字教学

作者:全红燕 字体:      

【关键词】汉字;结构规律;识字教学

随着《小学语文新课程标准》的修改,要求学生认识的汉字越来越多,其中要求1-2年级学生认识常用汉字1600—1800个左右,3—4年级累计认识常用汉字2500个左右,5—6年级累计认识常(试读)...

青苹果·教育科研版

2017年第05期